各系部：

   为落实教育厅《关于开展2017年度高职院校立体化教材建设工作的通知》（教高[2017]378号）文件精神，学院决定开展高职院校立体化教材建设工作。现将2017年度建设工作有关事项通知如下：

   一、建设内容立体化教材要充分利用现代信息技术，将传统纸质教材与声音、视频、动漫等其它线上资源有机结合，实现学习方式灵活、学习内容丰富、学习效果良好，立体化教材重点在开发建设生动丰富的数字化资源。2017年河南省教育厅立项建设50个高职院校立体化教材项目，优先支持服务区域经济发展、新兴产业领域的专业核心技能课程。与已经建设的国家级、校级专业教学资源库相匹配的立体化教材优先立项建设。

   二、建设规划“十三五”期间，重点在临床医学、建筑、旅游、计算机、畜牧、护理、财经、汽车、机电等专业方向立项建设200种高职立体化教材。2017年重点支持护理、财经、汽车、机电专业方向。立体化教材建设周期为1年。可根据学校特色，组织建设队伍，共同设计和研发特色鲜明、质量高、效果好的课程教材以及相关课件库、教材库、名师库、试题库、文献库、案例库等数字化资源。

   三、建设要求

  （一）基本要求

   1.坚持正确导向，落实立德树人根本任务，坚持以马克思主义为指导，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，弘扬和践行社会主义核心价值观，充分体现社会主义办学方向。教材内容符合国家有关法律、法规、方针政策，无政治性、科学性错误。

   2.具有合法清晰的知识产权，不得存在侵权行为。

   3.具有一定的系统性。

   4.具有一定的课程资源建设的经验与基础。

   5.可以多校联合申报，实行第一主编单位负责制。

  （二）教学要求

   1.能够反映建立现代职业教育体系的要求，突出高等职业教育实践性特色，支撑职业教育教学、实训、实习等关键环节，以满足各类专业核心课程教学需要。

   2.以理念创新为先导，以学习方式和教育模式创新为核心，逐步形成能够方便查找，促进学生主动、有效学习的立体化教材。体现信息技术发展的最新成果，体现信息技术促进教学方式变革和人才培养模式创新，有利于示范引领启发式教学、参与式学习、自主学习、探究学习和合作学习。

   3.对接职业标准和岗位要求，及时吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法。

  （三）技术要求根据立体化教材特点，教育厅研究制定了“十三五”职业教育立体化教材制作标准（暂行）（见附件2），申报教材要严格按照制作标准开展资源建设和教材组稿。